Improvisation sur douce ambiance

[Koké Moun]

Tu sais, manolitman, la vraie sagesse serait de travailler avec un professeur.

Un vrai artisan de la pédagogie musicale.


Quelqu'un avec qui tu peux échanger autour d'un café, les guitares sur les genoux.
Qui écoute tes questions et y répond en utilisant le son.....et non l'écran d'ordi.

L'harmonie est une chose sérieuse.
Son étude doit etre faite avec soin en prenant son temps (la guitare, c'est le travail d'une vie)


Le forum, c'est très bien pour échanger des "trucs" quand on a déjà de bonnes notions.
(Car il faut pouvoir etre capable de vérifier soi-même ces posts qui viennent de provenances éparses)
Mais lorsqu'il s'agit d'apprendre, on atteint rapidement les limites du système


Evidemment, ça demande de payer.
De donner de l'argent à un prof.
Quelqu'un qui a probablement consacré toute sa vie à la musique au point de vouloir en vivre.

[manolitman]

Oui Koké Moun, un prof c'est indispensable, c'est d'ailleurs pour cela que j'en ai un !

Mais j'aime bien profiter de tous les canaux du savoir, le prof, les méthodes et ... le forum. Dans l'apprentissage je trouve que parfois une petite phrase anodine laissée sur un forum peut parfois débloquer beaucoup de choses ! Une approche un peu différente, une connexion entre deux éléments ...

Mais bien sûr le forum ne suffit pas et ne me permettra pas d'augmenter mon niveau, sans travail point de salut

Mais la grande décision je l'ai prise il y 'a un an et demi quand j'ai décidé de reprendre à zéro la guitare en gaucher (eh oui je suis gaucher !) après des années de guitare droitier. Et cela pour Django et sa musique, c'est pas émouvant ça ??? Donc maintenant il est hors de question que je m'arrête et je dois rattraper le temps perdu. Donc je suis comme une éponge, j'aspire tout ce que je trouve même les posts un peu compliqués d'Alain

[Koké Moun]

Alors là, je m'incline.

Prendre sa guitare à l'envers et bosser avec les posts d'Alain...

....t'es un homme de défi toi, tu aimes les sentiers escarpés.

Que la force soit avec toi l'ami.

[AllezAlainRockOn]

même les posts un peu compliqués d'Alain

(simplets aussi)

La recette :
On parle aux gens comme à des huîtres n 7, un peu comme si on se parlait à soi-même.
mais on évite qd même de s'inscrire sur un forum pour dire qu' un forum c'est con.
( n 7 c'est déjà pas gros du point de vue capacités motrices, alors méfiance )
Penser que de toute façon on est bientôt 6000 membres donc: choix de malades
dans les lectures hyper sérieuses et méga pédago que si tu joues pas ta vie, tu fermes ta gl.
Ou à la limite alors tu viens re-écrire ce qui est déjà écrit parce que tu ne lis que toi...
Ou bien une phrase* quizz Papale incontestable vieux baroudeur ou grosse feignasse qui n'avait
pas envie d'écrire la base qui* te laisse en chien un an, sans garantie que le mec (ou la fille)
qui l'a écrite n'était pas bourré ce soir là.

note: Si c'est un peu compliqué; on relit...
---

Mais j'aime bien profiter de tous les canaux du savoir, le prof, les méthodes et ... le forum. Dans l'apprentissage je trouve que parfois une petite phrase anodine laissée sur un forum peut parfois débloquer beaucoup de choses ! Une approche un peu différente, une connexion entre deux éléments .

Oui, c'est bien vrai ça: Tranquillo, aware l

( Le café sur les genoux, le boeuf sur le toit et la guitare sur la tête).

[Djanrigolo]

Presqu'a 10 000! Continues comme ca...

[joel]

note: Si c'est un peu compliqué; on relit...

Les notions abordées ne sont pas forcément compliquées en soi, pour moi c'est ta façon de les aborder qui complique le truc. Et même toi tu finis par faire des erreurs bêtes sur des choses que pourtant tu connais parce que tu t'auto-embrouilles.

A mon avis la pédagogie, c'est simplifier des notions compliquées, pas complexifier des notions simples.

Mais je reconnais que tu fournis un gros travail ici.

[jack13]

Presqu'a 10 000! Continues comme ca...

[jack13]

note: Si c'est un peu compliqué; on relit...

Les notions abordées ne sont pas forcément compliquées en soi, pour moi c'est ta façon de les aborder qui complique le truc. Et même toi tu finis par faire des erreurs bêtes sur des choses que pourtant tu connais parce que tu t'auto-embrouilles.

A mon avis la pédagogie, c'est simplifier des notions compliquées, pas complexifier des notions simples.

Mais je reconnais que tu fournis un gros travail ici.

Joel a raison c'est deja tellement compliqué

[AllezAlainRockOn]

perroquet va jacko
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A mon avis la pédagogie, c'est simplifier des notions compliquées, pas complexifier des notions simples.

hou la la ma tête.

40 ans de pédagogie (de haut vol, ha ça...) j'ai compris que dalle→
Normal,question de Karma, ça: on se coltine toute sa vie ce qui coince
pour pas s'emmerder. mdr

10 élèves guitare stables tous styles (sauf classique)
après le boulot pendant trois ans, à une fois la semaine par
tête de pipe le branleur linlin, ( tout à l'hypnose sans la gratte bien entendu )
Essayez pour voir, les pédagogues de la simplicité, que je rigole sérieux)...
C moi qui qui ai cessé. J'ai ramassé tous les masos hétéroclites du coin qui fuyaient la simplicité les
conservatoires et autres milonga pas ramasse pognon et bien baisant .
Je les vois toujours de temps en temps (jeunes et vieux) : ça fait pas du Django mais ça joue.

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Presqu'a 10 000! Continues comme ca...

c'est pas facile tu sais. ( j'en ai bien pour une pige )
On avance sur douce ambiance, c'est bien (enfin l'essentiel fut dit en 3- 4 posts).

Groucho/ Joli Gadjo / malik34 / gatsby / jcharles73/
posent leur pomme sans psychodrame.
Les lecteurs font leur marché. Voilà (simple)

[cedric]

Putain Gatsby c'est quand que tu nous remets des belles videos Youtube !!

Si en plus t'as progressé depuis le temps qu'on t'entend plus...

Ton Black and White était juste terribeuuul

[AllezAlainRockOn]

Presqu'a 10 000! Continues comme ca...

Tu admettras que pour 80 % de mes posts c'est ici ou en hors sujet.
Mais comme vous m' aimez bien et que vous aimez la lecture alambiquée.
Tout s'explique. (mon dieu, suis-je cabotin)
---
Débattre sur les sujets techniques sans jugement de valeur inutile,
voilà ce qui relève de la clarté d'esprit et de la pédagogie constructive.
C'est pas donné.
---

De toute façon vous allez être pénards.
(j'ai trouvé un boulot de manut brocanteur pour ce printemps et cet été et ça tue)

[jack13]

Milonga y comprenne pas grand chose

[Koké Moun]

Débattre sur les sujets techniques sans jugement de valeur inutile,
voilà ce qui relève de la clarté d'esprit et de la pédagogie constructive.
C'est pas donné.

Excellent!!

Attend, moi aussi j'en ai une qui arrive:

"Pour celui là qui gravit, le cœur pur, les échelons du savoir, il lui appartiendra de se soumettre aux affres des incertitudes de la pertinence."

Pas mal non?....

[AllezAlainRockOn]

Débattre sur les sujets techniques sans jugement de valeur inutile,
voilà ce qui relève de la clarté d'esprit et de la pédagogie constructive.
C'est pas donné.

Çà c'est pour nous tous mais surtout pour ceux
qui vautrent leur psycho-trip (ou les ajoutent) dont on a rien à cirer sur
ce qui est proposé pour combler leur vide sur les sujets et les font
systématiquement barrer en vrille.
---

"Pour celui là qui gravit, le cœur pur, les échelons du savoir, il lui appartiendra de se soumettre aux affres des incertitudes de la pertinence."

Un peu lourd sur la forme
mais pas mal moune, si tu comprends réellement ce que tu écris, applique ça à tézigue
et ça sera tout bénéfice.
----

Milonga y comprenne pas grand chose

C'est ce que je dis. ( ils en sont morts)
----

Mes premières lignes de réponse à ce post :

Là on est dans une cadence V7(D7) I(Gm)
Tu pourras jouer et entremêler un bout de gammes Gm harmonique et Gm mélodique.
( ça devrait être chouette)

Ensuite on a F7_ Bb majeur V_ I majeur
sur ces deux là tu peux essayer de jouer simplement Bb majeur.

Voilà quoi.

[AllezAlainRockOn]

ha t'as viré ton message, t'es pleutre en plus moun ; pas grave...

En substance ça disait:

Gm harmo et mélo c'est la même merde, ça veut dire quoi entremêler les deux,
on tourne en rond et c'est prendre les nouveaux pour des abrutis

Réponse:

Ben fais le donc sur un Gm avec cette note de différence
qui change tout (entre quinte+ et sixte) et peut être
( pas sûr) ça fera tilt dans tes oreilles et dans ta petite tête.
----

Prendre les nouveaux venus pour des abrutis ( huîtres) c'est ça:

Re: Improvisation sur douce ambiance
Messagepar Koké Moun » Mar Avr 01, 2014 5:29 pm

Tu sais, manolitman, la vraie sagesse serait de travailler avec un professeur.

Un vrai artisan de la pédagogie musicale.


Quelqu'un avec qui tu peux échanger autour d'un café, les guitares sur les genoux.
Qui écoute tes questions et y répond en utilisant le son.....et non l'écran d'ordi.

L'harmonie est une chose sérieuse.
Son étude doit etre faite avec soin en prenant son temps (la guitare, c'est le travail d'une vie)


Le forum, c'est très bien pour échanger des "trucs" quand on a déjà de bonnes notions.
(Car il faut pouvoir etre capable de vérifier soi-même ces posts qui viennent de provenances éparses)
Mais lorsqu'il s'agit d'apprendre, on atteint rapidement les limites du système


Evidemment, ça demande de payer.
De donner de l'argent à un prof.
Quelqu'un qui a probablement consacré toute sa vie à la musique au point de vouloir en vivre.

gna gna gni et gna gna gna...
----

maintenant je te laisse le dernier mot parce que avec toute la bonne
volonté du monde t'es quand même ce qu'on appelle: un assez gros relou.

biz

[Koké Moun]

Je suis flatté par tant d'attention.



Allez respire cousin...

Va faire le tour du pâté de maison, c'est le printemps.

[AllezAlainRockOn]

Annexe: ( Pour ceux qui galèrent là dessus)
Gestion rythmique du break final de relance Partie B

Lien image 1 → http://img15.hostingpics.net/pics/84999 ... biance.jpg


Son midi (30jours) → http://dl.free.fr/mon.pl?i=1443275&h=68YnogdA
(n'oubliez pas de recopier le message de validation)
---

Idée→ Dans un premier temps on pourra, pour s'aider: attribuer un temps plein aux accords du break. Pour jouer ensuite plutôt à la croche pointée (ce qui est plus correct: image 1) une fois
pigés les emplacements des ruptures (silences) :

Lien image 2 → http://img15.hostingpics.net/pics/89298 ... iance2.jpg


belle grille: http://jazz.manouche.free.fr/douceambiance.html

[cedric]

Gestion rythmique du break final de relance Partie B

Idée→ Dans un premier temps on pourra, pour s'aider: attribuer un temps plein aux accords du break. Pour jouer ensuite plutôt à la croche pointée (ce qui est plus correct: image 1) une fois
pigés les emplacements des ruptures (silences) :

Lien image 2 → http://img15.hostingpics.net/pics/89298 ... iance2.jpg

Meme pour moi qui ai "joué" ce break 40 000 fois c'est totalement incompréhensible..
Si un malheureux débutant tombe là dessus il n’attrapera rien d'autre que des migraines..

"Jouer à la croche pointée une fois pigés les emplacements des ruptures" ...du délire purc

[cedric]

Gestion rythmique du break final de relance Partie B

Idée→ Dans un premier temps on pourra, pour s'aider: attribuer un temps plein aux accords du break. Pour jouer ensuite plutôt à la croche pointée (ce qui est plus correct: image 1) une fois
pigés les emplacements des ruptures (silences) :

Lien image 2 → http://img15.hostingpics.net/pics/89298 ... iance2.jpg

Meme pour moi qui ai "joué" ce break 40 000 fois c'est totalement incompréhensible..
Si un malheureux débutant tombe là dessus il n’attrapera rien d'autre que des migraines..

"Jouer à la croche pointée une fois pigés les emplacements des ruptures" ...du délire pur

[cedric]

(Désolé pour le doublon j'arrive pas à supprimer le message)